數(shù)字化學(xué)習(xí)內(nèi)容本地化

您知道數(shù)字化學(xué)習(xí)是全球教育界的明星嗎？如果在線教育是一個(gè)人，那會(huì)有一群崇拜它的粉絲高呼它的名字。數(shù)字化學(xué)習(xí)和在線教育為成千上萬的國際學(xué)生打開了高等教育的世界，如果沒有它們，這些學(xué)生將會(huì)被大多數(shù)人遺忘。數(shù)字化學(xué)習(xí)內(nèi)容本地化，連同影音本地化，以及大批專注于編寫交互式教育課程的教育工作者和培訓(xùn)人員，在提高全球培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和改善高等教育普及度方面發(fā)揮著重要作用。

通過數(shù)字化學(xué)習(xí)翻譯創(chuàng)建全球多媒體課程

在非洲、印度等人口多元化地區(qū)，數(shù)字化學(xué)習(xí)是人們口頭禪。先進(jìn)的數(shù)字化學(xué)習(xí)管理和技術(shù)課程（或市場所需的任何技能集），由交互式數(shù)字化學(xué)習(xí)創(chuàng)作軟件創(chuàng)建，例如 Articulate Storyline(通常簡稱為 Articulate)，正在幫助擴(kuò)大全球教育普及度。有才能的專業(yè)人士能夠?qū)?Articulate Storyline 進(jìn)行本地化（以及其他在線學(xué)習(xí)創(chuàng)作平臺(tái)，如 Adobe Captivate 或 iSpring），可以為行業(yè)和教育領(lǐng)域提供特殊的教育內(nèi)容——根據(jù)所需的語言或文化環(huán)境進(jìn)行定制。

數(shù)字化學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)是可以克服的

您知道什么并不重要，重要的是您認(rèn)識(shí)誰。相信這句老話的人可能不同意前面這個(gè)觀點(diǎn)。然而，盡管數(shù)字化學(xué)習(xí)確實(shí)存在一些劣勢(shì)，因?yàn)槠h(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生可能會(huì)錯(cuò)過面對(duì)面的交流，以及極為缺乏廣受歡迎的人際關(guān)系（這有助于激勵(lì)學(xué)習(xí)者堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并能帶來職業(yè)機(jī)會(huì)和進(jìn)步），但它的優(yōu)勢(shì)實(shí)在是太大了，不容忽視。

能夠按照自己的時(shí)間表學(xué)習(xí)，為不能上傳統(tǒng)意義上的大學(xué)的人提供課程，或者選擇提供最需要的技能的課程，這些都是數(shù)字化學(xué)習(xí)不可思議的好處之一。遠(yuǎn)程教育可以通過影音本地化變得更加有趣和具有互動(dòng)性——這是另一個(gè)讓學(xué)生投入學(xué)習(xí)的好方法。此外，在這個(gè)不斷發(fā)展的數(shù)字社會(huì)中，重要的不再是您知道什么，而是您認(rèn)識(shí)誰!在這個(gè)過程中，提高教育水平是決定性的一步!

數(shù)字化學(xué)習(xí)內(nèi)容本地化提供了更多的教育機(jī)會(huì)

學(xué)校的圍墻不再是區(qū)別良好的教育的界線。最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在澳大利亞，會(huì)計(jì)師、工程師、經(jīng)理和技術(shù)人員都希望通過數(shù)字化學(xué)習(xí)提高他們?cè)诩夹g(shù)行業(yè)的學(xué)識(shí)。在非洲，非洲大學(xué)協(xié)會(huì) (AAU) 和 eLearnAfrica 正在合作，通過 AAU 附屬大學(xué)為 1000 萬名學(xué)生提供教育機(jī)會(huì)，利用數(shù)字化學(xué)習(xí)內(nèi)容本地化和影音翻譯服務(wù)，提供多種語言的課程。印度高等教育系統(tǒng)正在擴(kuò)大全國寬帶覆蓋范圍，以利用數(shù)字化學(xué)習(xí)的巨大潛力，最終目標(biāo)是覆蓋數(shù)千萬（或更多）沒有辦法接觸傳統(tǒng)高等教育機(jī)構(gòu)服務(wù)的農(nóng)村學(xué)生。

與 ATA 提供的內(nèi)容本地化一樣，數(shù)字化學(xué)習(xí)本地化結(jié)合行業(yè)專家，把 Articulate Storyline 和其他數(shù)字化學(xué)習(xí)創(chuàng)作工具包的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行本地化，正在全球范圍內(nèi)促進(jìn)發(fā)展基于數(shù)字的高等教育。