最近人們對一個有趣的概念進(jìn)行了研究。用同一種語言觀看帶字幕的視頻，能提高識字率嗎？答案是肯定的。研究表明，在看電視的同時閱讀隱藏式字幕實(shí)際上可以提高識字能力。什么是隱藏式字幕翻譯？以及關(guān)于隱藏式字幕的一些詳細(xì)內(nèi)容，請翻閱志遠(yuǎn)官網(wǎng)知識中心欄目了解詳情。

研究表明

1991年開始的幾項(xiàng)研究表明，視頻上的說明文字和字幕可以幫助有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生、初學(xué)閱讀的人以及正在學(xué)習(xí)閱讀的成年人加強(qiáng)許多方面的閱讀能力。

提高的技能包括：

閱讀速度和流暢性

詞匯知識

解碼

詞匯學(xué)習(xí)

單詞識別

閱讀理解

口語閱讀速度

2011年，英國的一項(xiàng)研究得出了有趣的結(jié)果。結(jié)果顯示，從幼兒園到12年級的兒童，經(jīng)常觀看帶有相同語言字幕的節(jié)目，他們的識字能力有了顯著的提高。

多年來，芬蘭和印度都成功地使用了隱藏式字幕和同語種字幕來提高識字率。例如，芬蘭兒童直到7歲才開始接受正規(guī)教育，但與其他國家相比，他們的閱讀成績始終名列前茅。芬蘭家庭也是隱藏式字幕使用最多的家庭，這一事實(shí)被認(rèn)為是他們識字率高的原因。

最近一項(xiàng)最成功的研究集中在一個有趣的問題上：印度的寶萊塢電影制作如何影響印度青年的識字能力？兩名研究人員著手確定其影響。他們發(fā)現(xiàn)，印度的孩子是通過觀看寶萊塢電影和字幕來學(xué)習(xí)閱讀的。他們甚至把歌詞寫下來記好，并與朋友們分享。研究表明，在電影歌曲中使用相同語言的隱藏式字幕，有助于提高觀眾的識字率。

底線

隱藏式字幕對全世界來說都是一種寶貴的掃盲資源。它可以為蹣跚學(xué)步的孩子、學(xué)齡前兒童、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、文化程度較低的成年人，甚至是第二語言學(xué)習(xí)者提供將口語對話與印刷文字聯(lián)系起來的機(jī)會。家長、老師和學(xué)校管理者現(xiàn)在有了一個新的工具來幫助提高閱讀技能。

這是一個令人興奮的概念，特別是對志遠(yuǎn)翻譯來說。開始接觸字幕制作的15年來，我們一直是隱藏式字幕行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，特別關(guān)注國際內(nèi)容。如果您想了解更多有關(guān)配音、字幕和本地化服務(wù)的信息，請給點(diǎn)擊屏幕中的在線咨詢了解更多信息。