阿拉伯語一門瀕危語言 - 太倉翻譯公司
Date: 2020-08-26 18:18:52Source: 志遠(yuǎn)翻譯
國(guó)別
阿拉伯語口語正變得越來越普遍，但古典阿拉伯語由于未能現(xiàn)代化而面臨風(fēng)險(xiǎn)。
阿拉伯語的古典書面形式和口語方言有很大的不同。
古典阿拉伯語有時(shí)被稱為用于文學(xué)的阿拉伯語。它從來沒有在對(duì)話中使用過，因?yàn)槊總€(gè)阿拉伯國(guó)家都有自己的方言。我們甚至可以在同一地區(qū)找到不同的方言。在北非，阿爾及利亞和摩洛哥的許多地方都說柏柏爾語，他們的阿拉伯語受到法國(guó)殖民的影響。
小時(shí)候，我必須學(xué)習(xí)阿拉伯語和其他一種語言，才能加入黎巴嫩的任何學(xué)校。所有學(xué)校都在幼兒園教授阿拉伯語和一種第二語言，法語或英語，并在中學(xué)增加一種第三語言。
由于教育系統(tǒng)提供大部分外語課程，新一代阿拉伯人正在與古典的語言形式作斗爭(zhēng)。
阿拉伯語的歷史
阿拉伯語是 22 個(gè)以上國(guó)家，超過 3 億人使用的語言。這種語言原產(chǎn)于阿拉伯半島。“阿拉伯”一詞的意思是“游牧民族”。
在七世紀(jì)，它成為古蘭經(jīng)的語言和伊斯蘭教的禮拜語言。中世紀(jì)阿拉伯帝國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張，連同伊斯蘭教，導(dǎo)致了在中東、北非和歐洲（伊比利亞半島、西西里島、克里特島、塞浦路斯和馬耳他）的廣泛使用。
這種語言已經(jīng)傳播到幾個(gè)大洲，非阿拉伯人也在使用，現(xiàn)在是世界上使用人口最多的語言之一。它是二十多個(gè)國(guó)家和幾個(gè)國(guó)際組織的官方語言，包括聯(lián)合國(guó)六種正式語言之一。
強(qiáng)調(diào)語法
阿拉伯文學(xué)是一種書面語言，不是口語。大多數(shù)阿拉伯作家只能在 40 歲以后才能掌握它，因?yàn)檎Z言熟練比歐洲語言需要更多的時(shí)間。語法分析實(shí)際上是我們語言的主要問題，因?yàn)樗且粋€(gè)讓老師精疲力盡的障礙，同時(shí)也阻礙了掌握閱讀和寫作的可能性。
我 15 歲到達(dá)羅馬時(shí)開始學(xué)意大利語。我的意大利語老師讓我?guī)椭囊恍┫胝莆瞻⒗Z的朋友。
學(xué)了兩年意大利語后，我寫得很好，在一家學(xué)校報(bào)紙上有了一個(gè)雙周專欄。但是，我的學(xué)生仍然在努力學(xué)習(xí)閱讀阿拉伯語。其中一個(gè)說：
“兩年來我們教了您我們的語言，現(xiàn)在您可以寫作和交流，但是我們還沒有成功地學(xué)會(huì)阿拉伯語。”
我很沮喪，因?yàn)槲业膶W(xué)生不是小孩子，我用大學(xué)時(shí)的同樣方法教他們。我想了想我的經(jīng)歷，意識(shí)到我們正在浪費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)復(fù)雜的語法規(guī)則，包括只有少數(shù)專家能掌握的語法。
在阿聯(lián)酋保留阿拉伯語
在迪拜，負(fù)責(zé)私立教育和學(xué)習(xí)的增長(zhǎng)、方向和質(zhì)量的知識(shí)與人類發(fā)展署 (KHDA) 非常重視阿拉伯語。
專家將阿拉伯語的衰落歸咎于許多因素，包括：
2014 年底，人們?cè)诘习萁M織了一次會(huì)議，討論阿拉伯語問題。它是由國(guó)際阿拉伯語理事會(huì)與教科文組織、阿拉伯大學(xué)協(xié)會(huì)和阿拉伯海灣國(guó)家教育局合作舉辦的。
小組成員討論了阿拉伯國(guó)家的阿拉伯語狀況，并一致認(rèn)為教學(xué)課程需要重大變革。該委員會(huì)希望阿拉伯語成為全國(guó)所有教育機(jī)構(gòu)的官方第一語言。
阿布扎比的一名學(xué)校管理人員表達(dá)了他對(duì)該法律的擔(dān)憂：
“令我擔(dān)憂的是，當(dāng)內(nèi)容是用英語寫的，并由不一定會(huì)說阿拉伯語的人來傳送時(shí)，大學(xué)和學(xué)院將被迫用阿拉伯語傳送內(nèi)容。”
“我說的是工程、建筑、法律。如果第一語言是阿拉伯語，你不是在創(chuàng)造卓越成就，而是在驅(qū)使人們離岸。”
相比之下，《紐約時(shí)報(bào)》援引在迪拜海灣的扎耶德大學(xué)有 40 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語教師 Patricia Ryan 認(rèn)為，在學(xué)校推廣阿拉伯語是保存古典阿拉伯語的一種方式，也可能出現(xiàn)更多的阿拉伯語原創(chuàng)性研究。然而，她警示說，教學(xué)語言的這種跳躍必須隨著時(shí)間的推移慢慢發(fā)生，這樣才是有益的。
在阿拉伯世界里，關(guān)于這個(gè)問題的意見很有爭(zhēng)議。一些人，比如埃及哲學(xué)家 Mustapha Safwan，認(rèn)為古典阿拉伯語像拉丁語和希臘語一樣是一種已經(jīng)死亡的語言，而另一些人認(rèn)為它是統(tǒng)一阿拉伯世界的工具
志遠(yuǎn)翻譯 (ATA) 的阿拉伯語處理方法
在 志遠(yuǎn)翻譯 (ATA)，我們一直為在該地區(qū)運(yùn)營(yíng)的許多世界頂級(jí)品牌提供阿拉伯語的翻譯、桌面出版、網(wǎng)站本地化和阿拉伯語搜索引擎優(yōu)化。我們直接了解用阿拉伯語工作的挑戰(zhàn)。我們與眾多阿拉伯語專業(yè)人士（包括內(nèi)部和自由職業(yè)者）合作，只招募、測(cè)試和使用來自約旦、伊拉克、黎巴嫩、阿聯(lián)酋、敘利亞、阿曼、卡塔爾、科威特、沙特、摩洛哥和埃及等許多國(guó)家的阿拉伯語母語人士。這些在不同領(lǐng)域擁有行業(yè)專業(yè)知識(shí)的混合團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成，并利用 志遠(yuǎn)翻譯 (ATA) 的全球協(xié)作工具，如我們的翻譯門戶和全球化項(xiàng)目管理套件，進(jìn)行全球協(xié)作，以產(chǎn)生與阿拉伯語世界互動(dòng)的阿拉伯語內(nèi)容。
阿拉伯語翻譯
阿拉伯語口語正變得越來越普遍，但古典阿拉伯語由于未能現(xiàn)代化而面臨風(fēng)險(xiǎn)。
阿拉伯語的古典書面形式和口語方言有很大的不同。
古典阿拉伯語有時(shí)被稱為用于文學(xué)的阿拉伯語。它從來沒有在對(duì)話中使用過，因?yàn)槊總€(gè)阿拉伯國(guó)家都有自己的方言。我們甚至可以在同一地區(qū)找到不同的方言。在北非，阿爾及利亞和摩洛哥的許多地方都說柏柏爾語，他們的阿拉伯語受到法國(guó)殖民的影響。
小時(shí)候，我必須學(xué)習(xí)阿拉伯語和其他一種語言，才能加入黎巴嫩的任何學(xué)校。所有學(xué)校都在幼兒園教授阿拉伯語和一種第二語言，法語或英語，并在中學(xué)增加一種第三語言。
由于教育系統(tǒng)提供大部分外語課程，新一代阿拉伯人正在與古典的語言形式作斗爭(zhēng)。
阿拉伯語的歷史
阿拉伯語是 22 個(gè)以上國(guó)家，超過 3 億人使用的語言。這種語言原產(chǎn)于阿拉伯半島。“阿拉伯”一詞的意思是“游牧民族”。
在七世紀(jì)，它成為古蘭經(jīng)的語言和伊斯蘭教的禮拜語言。中世紀(jì)阿拉伯帝國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張，連同伊斯蘭教，導(dǎo)致了在中東、北非和歐洲（伊比利亞半島、西西里島、克里特島、塞浦路斯和馬耳他）的廣泛使用。
這種語言已經(jīng)傳播到幾個(gè)大洲，非阿拉伯人也在使用，現(xiàn)在是世界上使用人口最多的語言之一。它是二十多個(gè)國(guó)家和幾個(gè)國(guó)際組織的官方語言，包括聯(lián)合國(guó)六種正式語言之一。
強(qiáng)調(diào)語法
阿拉伯文學(xué)是一種書面語言，不是口語。大多數(shù)阿拉伯作家只能在 40 歲以后才能掌握它，因?yàn)檎Z言熟練比歐洲語言需要更多的時(shí)間。語法分析實(shí)際上是我們語言的主要問題，因?yàn)樗且粋€(gè)讓老師精疲力盡的障礙，同時(shí)也阻礙了掌握閱讀和寫作的可能性。
我 15 歲到達(dá)羅馬時(shí)開始學(xué)意大利語。我的意大利語老師讓我?guī)椭囊恍┫胝莆瞻⒗Z的朋友。
學(xué)了兩年意大利語后，我寫得很好，在一家學(xué)校報(bào)紙上有了一個(gè)雙周專欄。但是，我的學(xué)生仍然在努力學(xué)習(xí)閱讀阿拉伯語。其中一個(gè)說：
“兩年來我們教了您我們的語言，現(xiàn)在您可以寫作和交流，但是我們還沒有成功地學(xué)會(huì)阿拉伯語。”
我很沮喪，因?yàn)槲业膶W(xué)生不是小孩子，我用大學(xué)時(shí)的同樣方法教他們。我想了想我的經(jīng)歷，意識(shí)到我們正在浪費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)復(fù)雜的語法規(guī)則，包括只有少數(shù)專家能掌握的語法。
在阿聯(lián)酋保留阿拉伯語
在迪拜，負(fù)責(zé)私立教育和學(xué)習(xí)的增長(zhǎng)、方向和質(zhì)量的知識(shí)與人類發(fā)展署 (KHDA) 非常重視阿拉伯語。
專家將阿拉伯語的衰落歸咎于許多因素，包括：
- 全球化
- 在這些國(guó)家使用英語，尤其是在社交媒體上
- 阿拉伯語（羅馬字符和英語數(shù)字）在語音和文本中的使用
- 說非阿拉伯語的外籍工人人數(shù)超過說阿拉伯語的本地工人
- 阿聯(lián)酋人用當(dāng)?shù)胤窖匀〈斯诺浒⒗Z
- 阿拉伯語教師不足
2014 年底，人們?cè)诘习萁M織了一次會(huì)議，討論阿拉伯語問題。它是由國(guó)際阿拉伯語理事會(huì)與教科文組織、阿拉伯大學(xué)協(xié)會(huì)和阿拉伯海灣國(guó)家教育局合作舉辦的。
小組成員討論了阿拉伯國(guó)家的阿拉伯語狀況，并一致認(rèn)為教學(xué)課程需要重大變革。該委員會(huì)希望阿拉伯語成為全國(guó)所有教育機(jī)構(gòu)的官方第一語言。
阿布扎比的一名學(xué)校管理人員表達(dá)了他對(duì)該法律的擔(dān)憂：
“令我擔(dān)憂的是，當(dāng)內(nèi)容是用英語寫的，并由不一定會(huì)說阿拉伯語的人來傳送時(shí)，大學(xué)和學(xué)院將被迫用阿拉伯語傳送內(nèi)容。”
“我說的是工程、建筑、法律。如果第一語言是阿拉伯語，你不是在創(chuàng)造卓越成就，而是在驅(qū)使人們離岸。”
相比之下，《紐約時(shí)報(bào)》援引在迪拜海灣的扎耶德大學(xué)有 40 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語教師 Patricia Ryan 認(rèn)為，在學(xué)校推廣阿拉伯語是保存古典阿拉伯語的一種方式，也可能出現(xiàn)更多的阿拉伯語原創(chuàng)性研究。然而，她警示說，教學(xué)語言的這種跳躍必須隨著時(shí)間的推移慢慢發(fā)生，這樣才是有益的。
在阿拉伯世界里，關(guān)于這個(gè)問題的意見很有爭(zhēng)議。一些人，比如埃及哲學(xué)家 Mustapha Safwan，認(rèn)為古典阿拉伯語像拉丁語和希臘語一樣是一種已經(jīng)死亡的語言，而另一些人認(rèn)為它是統(tǒng)一阿拉伯世界的工具
志遠(yuǎn)翻譯 (ATA) 的阿拉伯語處理方法
在 志遠(yuǎn)翻譯 (ATA)，我們一直為在該地區(qū)運(yùn)營(yíng)的許多世界頂級(jí)品牌提供阿拉伯語的翻譯、桌面出版、網(wǎng)站本地化和阿拉伯語搜索引擎優(yōu)化。我們直接了解用阿拉伯語工作的挑戰(zhàn)。我們與眾多阿拉伯語專業(yè)人士（包括內(nèi)部和自由職業(yè)者）合作，只招募、測(cè)試和使用來自約旦、伊拉克、黎巴嫩、阿聯(lián)酋、敘利亞、阿曼、卡塔爾、科威特、沙特、摩洛哥和埃及等許多國(guó)家的阿拉伯語母語人士。這些在不同領(lǐng)域擁有行業(yè)專業(yè)知識(shí)的混合團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成，并利用 志遠(yuǎn)翻譯 (ATA) 的全球協(xié)作工具，如我們的翻譯門戶和全球化項(xiàng)目管理套件，進(jìn)行全球協(xié)作，以產(chǎn)生與阿拉伯語世界互動(dòng)的阿拉伯語內(nèi)容。
阿拉伯語翻譯
The End
